周鼎 網(wǎng)絡(luò)紅人
南都訊 記者吳雪峰 “相信講好一門課比寫好一篇論文重要的人,今夜死去了。”四川大學(xué)教師周鼎的“自白書”昨天在網(wǎng)上火了。周鼎表示,一直以為教師最重要的工作是上好課,但如今教學(xué)似乎成了副業(yè),這讓他非常失望。該校不少學(xué)生在網(wǎng)上表達(dá)了惋惜,因?yàn)楣x課時周鼎的課曾幾近擠爆選課系統(tǒng)。校方對此尚無回應(yīng),周鼎則在接受南都記者**專訪中證實(shí),他將退出公選課教學(xué),“不再自取其辱”。
曾多次獲評優(yōu)秀教師
周鼎向南都記者證實(shí),網(wǎng)傳的1225字“自白書”系他于12月23日凌晨所寫,“喝了半斤酒,姑且胡言亂語?!薄白园讜毖赞o激烈,諸如“一所高校就是一座衙門”等。該“自白書”發(fā)出后很快遭網(wǎng)友瘋轉(zhuǎn)。
周鼎告訴南都記者,他從四川大學(xué)中國近現(xiàn)代史方向博士畢業(yè)留校任教至今,已經(jīng)工作八年半。除了專業(yè)課《中國現(xiàn)代史》、專業(yè)選修課《歷史與人物》,讓他“最有成就感”的是面向全校學(xué)生開放的文化素質(zhì)公選課《中華文化(歷史篇)》和《百年風(fēng)流:近代中國人物漫談》。
今年11月,周鼎獲川大第六屆本科教學(xué)優(yōu)秀獎“二等獎”。來自四川大學(xué)本科教務(wù)辦的一則報(bào)道曾評價,“他深受全校學(xué)生歡迎,選課人數(shù)差不多能把系統(tǒng)給搞崩潰掉?!?/p>
在四川大學(xué)貼吧等處,有學(xué)生評價周鼎的《百年風(fēng)流人物漫談》稱,“比百家講壇還有意思。”一名從大一到大三都去旁聽《中華文化》的學(xué)生則評價,每學(xué)期的主題都不一樣。
周鼎向南都記者坦承,《中華文化》一周只有三個學(xué)時,但他為此要準(zhǔn)備三周。12月中旬,周鼎榮獲“四川大學(xué)2014年唐立新教學(xué)名師獎”———該獎旨在“鼓勵長期承擔(dān)本科教學(xué)工作、學(xué)生評價優(yōu)秀的教師”。
不過,他最終選擇告別公選課講臺。周鼎稱,盡管他講的公選課受歡迎、校領(lǐng)導(dǎo)也很認(rèn)可,“但一心上好課在高校里面沒用,一沒科研經(jīng)費(fèi),二沒職稱,我還是教師群體里的非主流?!?/p>
川大學(xué)生表達(dá)惋惜
周鼎告訴南都記者,自己任教以來一心想上好課、做好本職,不想費(fèi)心寫論文評職稱,迄今只寫了一本半書、發(fā)表了四五篇論文。今年,所在學(xué)院強(qiáng)烈推薦其為副教授,走學(xué)校專門為公共課教師特意開辟的綠色通道,但因工作年限和工作量等硬指標(biāo),還是沒能過關(guān)。周鼎說,此前他多年未參加職稱評審,因自知科研成果和論文數(shù)量不達(dá)標(biāo),這次在意料中落選,“看透看明白了,進(jìn)而反思整個機(jī)制,寫了‘自白書’?!?/p>
“科研是自留地,教學(xué)是公家田?!敝芏ο蚰隙加浾吒袊@,八年來一直以為教師最重要的工作是上好課,但如今教學(xué)似乎成了副業(yè)?!靶7揭哺粗卣撐陌l(fā)表數(shù)量和科研成果,有些比我年輕的都當(dāng)上了副教授?!?/p>
“最牛逼的教師是擁有最多科研經(jīng)費(fèi)的人,而不是擁有最多聽眾的人?!敝芏ν嘎?,他此前從不申請科研經(jīng)費(fèi),而學(xué)校為照顧青年教師,批給他一項(xiàng)3萬元的科研經(jīng)費(fèi),而在他看來更像是一種補(bǔ)貼。
對此,周鼎亦在“自白書”當(dāng)中吐槽,“高校教師的主要工作是申報(bào)課題,報(bào)賬,報(bào)賬,還是報(bào)賬”。
這篇“自白書”昨日掀起包括川大學(xué)生在內(nèi)的網(wǎng)友的廣泛討論,“上課從來都是地上坐滿”、“川大需要你”、“愿用其它掛科再換一節(jié)旁聽”等言論,在川大學(xué)生朋友圈中刷屏。截至發(fā)稿,川大校方尚無回應(yīng)。
周鼎自白書 “寧鳴而生,不默而死”
1、今晚,喝了半斤白酒,不知是否醉了。酒壯慫人膽,姑且胡言亂語,將來也可以酒后醉話搪塞過去。
2、領(lǐng)導(dǎo)來電說,不要在網(wǎng)上隨便說話,你有一批粉絲。我說,我沒有粉絲,因?yàn)槲覐膩聿皇鞘裁磁枷瘢沂且粋€喜歡砸碎偶像的人。
3、講好一門課能折算成幾篇論文?
學(xué)院說,不知道。
教務(wù)處說,也不知道。
校長說,我也不知道。
4、教務(wù)處說,中華文化課一周只有三個學(xué)時。
我說,為了這三個學(xué)時,我整整準(zhǔn)備了三周,而為了講好這三個學(xué)時,我至少準(zhǔn)備了三年。
5、為什么我們的大學(xué)教學(xué)質(zhì)量每況日下?
因?yàn)橐粋€老師的職稱只與他的科研成果有關(guān)。
6、一門課的工作量如何計(jì)算?
教務(wù)處說,我們按照課時來計(jì)算。
那一刻,我真希望自己是一部復(fù)讀機(jī)。
7、從前,科研是副業(yè)。
現(xiàn)在,教學(xué)是副業(yè)。
8、所有高校領(lǐng)導(dǎo)都在說,我們必須重視教學(xué)。他們一邊說著,一邊看著論文發(fā)表的數(shù)量。
9、學(xué)生的數(shù)量比學(xué)生的質(zhì)量更重要,因?yàn)楦咝=?jīng)費(fèi)的劃撥與招生數(shù)量有關(guān),與畢業(yè)質(zhì)量無關(guān)。
10、最牛逼的教師是擁有最多科研經(jīng)費(fèi)的人,而不是擁有最多學(xué)生聽眾的人。
也許最新一版的漢語大詞典應(yīng)該修改教師的定義了。
11、回頭想想自己在上課前一刻還在努力修改課件,只能自嘲這是一種潔癖。
12、從來沒有辦公室,八年了,從望江搬到江安,依然沒有辦公室。
在歷史文化學(xué)院的新修大樓里,只能羨慕地看著教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生輝。
他們說,這是一個看臉的社會。
13、論文的數(shù)量從來與質(zhì)量無關(guān)。
他們說,這叫一雞多吃。
中國的高校不過是一座農(nóng)家樂。
14、你以為你在教育學(xué)生,其實(shí)是學(xué)生在教育你。
你改變不了世界,只可能被世界改變。
15、深夜,一名旁聽生打來電話,問候冬至。
他讓我不會后悔這八年來的所有努力。
16、川大從不缺周鼎。
周鼎也從不缺川大。
17、所有人都在勸我冷靜。
他們不知道,我已經(jīng)冷靜了八年半。
18、我對于講課有一種天生的熱情,因?yàn)槲业母赣H也是一名教師。
我無法體會一名中學(xué)歷史教師的痛苦,我只能深味一名大學(xué)歷史教師的痛苦。
19、科研是自留地,教學(xué)是公家田。
20、留校那年,我的工作是在一間辦公室里糊紙盒,只是為了迎接本科教學(xué)質(zhì)量評估。
八年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練最終只為了糊好一個檔案盒。
21、八年前女兒出生的那一天,我在產(chǎn)房門口備課。
看了新生的女兒一眼,我匆匆奔赴江安上課,褲腿上沾著女兒身上的血跡。
可我知道,這不是什么先進(jìn)事跡。
22、一所高校就是一座衙門。
所有人都言必稱校長。
然而,校長終究不是萬能的神。
23、從前,農(nóng)村搞聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
現(xiàn)在,學(xué)院也搞聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
每個學(xué)院都要向?qū)W校簽下合同,承包多少個課時,多少篇論文,多少個課題。
院長是包工頭,教師是搬運(yùn)工。
24、高校教師的主要工作是,申報(bào)課題,報(bào)賬,報(bào)賬,還是報(bào)賬。
25、他們說,評價一個公共課教師的標(biāo)準(zhǔn)是工作量。
我終于知道勞模是怎樣煉成了。
26、他們希望我緘默。
他們說,明年還有機(jī)會。
可我說,老子不玩了。
27、最難過的不是你失敗了,而是你這樣失敗了。
你的對手不是誰誰誰,而是根本不知道誰誰誰的那個東西。
28、寧鳴而生,不默而死。
29、一個相信講好一門課比寫好一篇論文更重要的人,今夜死去了。
他早就該死了。